camarita
El sombrero, prenda de vestir del Llanero, usado para proteger de la lluvia o del sol, simboliza para la Universidad de los Llanos una protección al estudiante desde el momento de la elección de carrera.
 

APRECIADO ASPIRANTE:


La Universidad de los Llanos ha implementado a Camarita, un Simulador Virtual de Orientación Vocacional, el cual, pretende en el momento de la inscripción, orientar al aspirante en la elección de la carrera, ya sea por su real vocación o por la afinidad de sus Pruebas Saber 11 (ICFES), con los promedios institucionales de ingreso en los últimos cinco años.

Camarita se ha diseñado para que usted voluntariamente responda, con datos reales, el formulario con sus resultados en las Pruebas Saber 11 (ICFES) y el formulario de Orientación Vocacional.

El formulario de las Pruebas Saber 11 (ICFES), una vez diligenciado, arroja un listado con las carreras ofertadas por la universidad, afines con sus competencias evaluadas en las Prueba Saber 11 (ICFES).

El formulario de Orientación Vocacional, una vez diligenciado, arroja un listado con las carreras universitarias afines con su orientación vocacional, las cuales, se corresponden con sus intereses vocacionales, rasgos de personalidad y afinidad con una carrera de su preferencia.

Camarita, también permite consultar el plan de estudios de las distintas carreras, para que conozca previamente las asignaturas correspondientes.

Tenga en cuenta que:
  • Diligenciar los formularios no significa que el estudiante este admitido o que haya ingresado a la universidad.
  • Los resultados de los dos formularios pueden no coincidir dado que sus objetivos son distintos.
  • Independiente de los resultados que le aporta Camarita, usted es libre de elegir la carrera de su preferencia.
  • La universidad selecciona a los mejores puntajes de las pruebas Saber 11 (ICFES).
POLÍTICA DE PRIVACIDAD DE LA INFORMACIÓN

Dando cumplimiento a los mandatos contenidos en el Artículo 15 de la Constitución Política, la Ley Estatutaria de Habeas Data No. 1581 de 2012 y el Decreto No. 1377 de 2013 (Protección de datos), autorizo a la Universidad de los Llanos para utilizar mi información con fines institucionales en los siguientes términos:

  1. Como apoyo en el proceso de orientación vocacional del aspirante.
  2. Como soporte de investigaciones académicas de las preferencias vocacionales y profesionales de los aspirantes a la educación superior.
  3. Como medio para fortalecer la promoción y divulgación de las carreras o programas de la Universidad de los Llanos.
  4. Como mecanismo de articulación con la educación media para reducir los factores de riesgo de la deserción universitaria.
  5. Los resultados del formulario vocacional, se analizan con base en la teoría Tipológica de las carreras y la conducta vocacional desarrollada por John Lewin Holland (1959).
  6. Como mecanismo tecnológico para la garantía y administración de los datos proporcionados en este simulador, la Universidad de los Llanos asume su custodia y estos reposan en su base central de datos.


Acepto los términos y condiciones

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DATOS PERSONALES
  • Cédula T.I Pasaporte C. de Extranjería
  • Año Mes Dia

FORMULARIO CON LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE ESTADO (ICFES O PRUEBA SABER)
Seleccione la opción correspondiente a la fecha en que presentó su Examen de Estado Prueba Saber 11 (Icfes), ingrese los puntajes obtenidos en cada área.

Antes del año 2000
A partir del año 2000 hasta el año 2010 I periodo académico
A partir del año 2010 II P.A hasta el año 2014 I periodo académico
A partir del año 2014 II periodo académico

Si olvido los resultados de su Examen de Estado Prueba Saber 11 (Icfes) haga click en el siguiente link:
icfes saber 11
Notas:
*Recuerde ingresar los valores con dos (2) decimales. Ejemplo del formato (99.99).
*Para Exámenes de Estado presentados entre los años 2000 y 2005, en el caso del área de Ciencias Sociales ingrese el promedio de los puntajes obtenidos en las áreas de Historia y Geografía.
*Si usted presentó la Prueba Saber 11° ICFES antes del año 2000, ingrese en Filosofia el mismo valor de Ciencias Sociales y en Inglés el mismo valor de Componente Flexible (Electiva).
*Si la Prueba Saber 11° presentada en el componente flexible corresponde al área de profundización, debe multiplicar por diez (10) el puntaje obtenido.
*Si usted presentó la Prueba Saber 11° hasta abril del 2012, debe ingresar el puntaje de la electiva interdisciplinar para el campo Componente Flexible.
FORMULARIO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
A continuación se presentan tres (3) categorías cada una con 20 ítems, los cuales determinarán en usted sus: Intereses Vocacionales, Rasgos de Personalidad y afinidad con una carrera de su preferencia.

Es necesario elegir 7 ítems por cada categoría para poder obtener resultados. Sea honesto a la hora de responder.

  • Investigación
    Innovación
    Interés por el área de la salud
    Interés por el bienestar humano
    Amor por los animales
    Gusto por la tierra y el campo
    Gusto por los espacios abiertos
    Procesos productivos agrícolas
    Interés por ayudar a otras personas
    Gusto por enseñar
    Gusto por el deporte
    Razonamiento abstracto
    Organización sistemática de datos
    Interés por los negocios
    Organización de datos escritos y numéricos
    Interés por los temas contables, económicos, administrativos y financieros
    Interés por el estudio de los seres vivos: su origen y evolución
    Interés por interepretar, analizar y sintetizar información
    Capacidad de resolver problemas
    Razonamiento analítico y científico
  • Intuitivo - Presuntivo
    Práctico - Recursivo
    Reservado - Reflexivo
    Innovador - Creativo
    Natural - Original
    Tímido - Retraído
    Táctico - Sutil
    No complicado - Descomplicado
    Influyente - Ingerente
    Servicial - Cortés

    Amable - Cordial
    Generoso - Dadivoso
    Ordenado - Aplicado
    Escrupuloso - Estricto
    Controlador - Examinador
    Recursivo - Práctico
    Analítico - Razonador
    Racional - Objetivo
    Crítico - Apreciativo
    Metódico - Preciso

  • Cuidar la salud y la vida humana
    Prevenir enfermedades, promover la salud y rehabilitar
    Gestión, vigilancia y auditoria de servicios farmacéuticos
    Uso adecuado y racional de medicamentos
    Salud y producción animal
    Manejo y producción agrícola
    Transformación de materias primas, agrícolas y pecuarias
    Elaboración de productos alimentarios y no alimentarios
    Motricidad humana y deportes

    Enseñanza de la física y matemática
    Orientar procesos de enseñanza en escolares
    Investigar y desarrollar proyectos pedagógicos
    Diseñar políticas para la economía nacional e internacional
    Planificación del desarrollo Socio-Económico
    Creación, desarrollo y dirección de empresas
    Manejo de información contable, financiera y económica
    Diseño de software y hardware
    Diseño de circuitos electrónicos
    Estructura y funcionalidad de los organismos vivos
    Estudio de los recursos biológicos

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